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domingo, 4 de dezembro de 2011

Prova - 7ª série 8º ano

(É necessário a sala assistir ao filme antes)

O PRESENTE


          Jason Stevens tinha um relacionamento muito simples com seu milionário avô, Howard Red Stevens. Ele o odiava. Sem conversas francas, sem momentos de carinho, apenas o dinheiro ligava os dois. Então Jason imaginava que quando seu avô faleceu tudo que lhe sobraria seria outra simples transação de dinheiro, que a fortuna de seu avô lhe permitiria continuar a ter o estilo de vida que ele acostumou-se a ter. Mas ele acaba descobrindo que, como parte de sua herança, seu avô lhe deixou doze tarefas, as quais ele chama de presentes, cada uma desafiando Jason de uma maneira improvável. Cumprindo as tarefas ele irá aprender a repensar sua vida e compreender qual é a relação entre riqueza e felicidade.

Conforme o filme assistido e a sinopse, responda as questões abaixo:

1) Jason recebeu 12 presentes e estes trouxeram melhorias para sua vida. Explique quais foram essas melhorias.

2) "só começa a viver mesmo quem já perdeu tudo"... "eu perdi tudo três ou quatro vezes; é o lugar perfeito pra começar."      
Essa é uma das falas do avô falecido de Jason. Reflita sobre ela e comente o que isso quer dizer.

3) Os doze presentes foram colocados abaixo aleatoriamente. Reescreva-os conforme forem mais importantes pra você. (do mais importante para o menos importante).

a) O presente do (a)

  1. Conhecimento                           
  2. Amigo                                          
  3. Trabalho                                      
  4. Dinheiro                                    
  5. Gratidão                                      
  6. Família                                        
  7. Alegria                                      
  8. Problemas                                 
  9. Amor                                            
  10. Dia perfeito                                
  11. Doação                                        
  12. Sonhos                                      

b) Agora, explique o porquê de sua escolha para o primeiro presente de sua lista e o último.

4) O que o presente dos problemas pode causar numa vida?

5) Vendo como tudo termina na história do filme, o dinheiro realmente pode suprir todas as áreas da vida de uma pessoa? Justifique sua resposta.
           
6) Comente qual foi a maior lição que você pode tirar dessa história.

ASSUNTOS GRAMATICAIS:

1) Complete as orações com adjuntos adnominais.
a) _________ advertência  ______________ foi adequada.
b) Deram-nos ___________________ desculpas.
c) Fiz favores ______________________.
d) _________ gesto ________________ foi reprovado por todos.
e) Quem chegar em _______________ lugar será _________ ganhador.

2)  Analise o termo destacado nas frases de acordo com o seguinte código:

(A) adjunto adnominal
(B)  predicativo do sujeito

a) (    ) Sua atitude pareceu ingênua  aos olhos de todos.
b) (    ) Esta doença complicada está se tornando comum na cidade.
c) (    ) Essa doença rara está se tornando comum no Brasil.
d) (    ) Para um bom contador, não existe piada sem graça.
e) (    ) O advogado apresentou bons argumentos em defesa do réu.

3) Observe os dois enunciados abaixo:
I)             O segurança bêbado permaneceu trabalhando durante esta semana.
II)            O segurança permaneceu bêbado trabalhando durante esta semana.
a) Qual das duas frases nos assegura que o segurança é bêbado?

b) Qual é a função sintática da palavra bêbado em cada uma das frases?

4) Observe as frases:
i)              O forasteiro entrou na cidade desarmado.
ii)             A PM entrou na cidade desarmada.

a) Pode se dizer que as duas frases são ambíguas? Explique sua resposta.

5) Identifique nas orações o verbo de ligação e o predicativo do sujeito:

a) Minha sala era gigante.
b) As dores são freqüentes.
c) Alguns colegas são flexíveis.
d) Nossa turma é legal.
e) O cliente permanece agradecido.

6) Sublinhe os complementos nominais:
a) Elas têm vontade de vingança.
b) A festa dos funcionários foi especial.
c) Nós somos dignos de confiança.
d) É grande sua inclinação pela matemática.
e) Controla-se a matança de animais.
 7)  Analise as frases e coloque OI para objeto Indireto e CN para complemento nominal.
a) (     ) Cuide de seus interesses que eu cuido dos meus.
b) (     ) Temos confiança em nossos jogadores.
c) (     ) Já organizamos a resistência  a qualquer ataque inimigo.
d) (     ) Naquela situação difícil recorremos ao diretor.
e) (     ) Gostamos de pessoas sinceras.
f)  (     ) Continua a luta contra a poluição.
g) (     ) Existe um órgão de proteção aos índios.
h) (     ) A notícia agradou a todos
i)  (     )  Eu acredito em Deus.
j)  (     ) Conto com vocês.                                                                                                           

Para enviar prova com gabarito: R$15,00 

Redação - Trabalho 5ª série/ 6º ano

Trabalho realizado em sala de aula.
A sala assistiu ao filme e depois realizou o trabalho abaixo:


Percy Jackson e o ladrão de Raios


Sinopse:
O arteiro Percy Jackson está encrencado na escola, mas esse nem de longe é seu maior desafio. Estamos no século 21, mas os deuses do Olimpo saem das páginas dos livros de mitologia grega de Percy e entram em sua vida. Ele descobre que seu pai verdadeiro é Poseidon, deus dos mares, o que significa que Percy é um semideus – metade humano, metade deus. Ao mesmo tempo, Zeus, rei de todos os deuses, acusa Percy de roubar seu raio, a primeira e verdadeira arma de destruição em massa.
Agora, Percy tem de se preparar para a maior aventura de sua vida, e os riscos não poderiam ser maiores.
Com nuvens de tempestade sinistras encobrindo o planeta e com sua vida ameaçada, Percy viaja até um enclave especial, um campo de treinamento para mestiços, onde aperfeiçoa seus recém-descobertos poderes para evitar uma guerra devastadora entre os deuses. É lá que ele conhece dois outros semideuses: a guerreira Annabeth, que procura sua mãe, a deusa Atena; e seu amigo de infância e protetor, Grover, um corajoso sátiro cujas habilidades ainda não foram testadas.
Grover e Annabeth unem-se a Percy numa incrível odisséia transcontinental, que os leva para 600 andares acima da cidade de Nova York (o portal para o Monte Olimpo) e para o famoso letreiro de Hollywood, sob o qual arde o fogo do Mundo dos Mortos.
O destino da humanidade depende do resultado dessa jornada, bem como a vida da mãe de Percy, Sally, que ele terá de resgatar das profundezas do submundo.

Responda as questões:

1)  Como vivia Percy Jackson antes de saber quem realmente era?

2) Quem era seu amigo de todas as horas?

3) Por que todos se preocupavam com ele? Para que tanta proteção?

4) Descreva com detalhes a reação que Percy teve ao se deparar com a Fúria.

5) Quais personagens se encontram logo no início da história e sobre o que falam?

6) Na mitologia grega, Como era chamado um filho nascido de um deus do Olimpo com um ser humano?

7) Quem era o pai de Percy Jackson e que poderes ele herdou de seu pai?

8) Quem era o ladrão de raios e porque aconteceu esse roubo?

9) Como a história se finaliza? Faça um breve resumo da parte final.

10) Comente o que achou da história e da produção do filme.

terça-feira, 15 de novembro de 2011

Interpretação de texto (6º e 7º anos)


 O leão

Texto para as questões 1 a 5.

             A menina conduz-me diante do leão, esquecido por um circo de passagem. Não está preso, velho e doente, em gradil de ferro. Fui solto no gramado e a tela fina de arame é escarmento ao rei dos animais. Não mais que um caco de leão: as pernas reumáticas, a juba emaranhada e sem brilho. Os olhos globulosos fecham-se cansados, sobre o focinho contei nove ou dez moscas, que ele não tinha ânimo de espantar. Das grandes narinas   escorriam gotas e  pensei, por um momento, que fossem lágrimas.
            Observei em volta: somos todos adultos, sem contar a menina. Apenas para nós o leão  conserva o seu antigo prestígio - as crianças estão em redor dos macaquinhos. Um dos presentes explica que o leão tem as pernas entrevadas, a vida inteira na minúscula jaula.  Derreado, não pode sustentar-se em pé. Chega-se um piá e, desafiando com olhar selvagem o leão, atira-lhe um  punhado de cascas de amendoim. O rei sopra pelas narinas, ainda é um leão: faz  estremecer as gramas a seus pés. Um de nós protesta que deviam servir-lhe a carne em pedacinhos.
-           Ele não tem dente?
-           Tem sim, não vê? Não tem é força para morder.
Continua o moleque a jogar amendoim na cara devastada do leão. Ele nos olha e  um brilho de compreensão nos faz baixar a cabeça: é conhecida a  amarga  derrota. Está velho, artrítico, não se agüenta das pernas, mas é um leão. De repente, sacudindo a juba,  põe-se a mastigar capim. Ora, leão come verde! Lança-lhe o guri uma pedra: acertou no  olho lacrimoso e doeu.  O leão abriu a bocarra de dentes amarelos, não era um bocejo.
            Entre caretas de dor,  elevou-se aos poucos nas pernas tortas. Sem sair do lugar, ficou de pé. Escancarou penosamente os beiços moles e negros, ouviu-se a rouca buzina do “Ford antigo.”  Por um instante o rugido manteve suspensos os macaquinhos e fez bater mais  depressa o coração da menina. O leão soltou seis ou sete urros. Exausto, deixou-se cair de lado e fechou os olhos para sempre.


01.        I.   Embora não seja um texto predominantemente descritivo, ocorre descrição, visto que o autor representa a personagem principal através de aspectos que a individualizam.
              II.  Por ressaltar unicamente as condições físicas da personagem, predomina a descrição objetiva no texto, com linguagem denotativa.
              III. Por ser um texto predominantemente narrativo, as demais formas - descrição e dissertação -inexistem.

        Inferimos que, de acordo com o texto, pode(m) estar correta(s):

        a) Todas
        b) Apenas a I
        c) Apenas a II
        d) Apenas a III
        e) Nenhuma das afirmações.

RESPOSTA: B

 02.    I.   Fato principal: a morte do leão. Causas principais: o circo, que o abandonou, e a criança, que o acertou com uma pedra.
               II.  A decadência física do leão, assunto predominante do texto, denota animalização do ser humano.
               III. A velhice do leão, assunto predominante do texto, conota marginalização, maus tratos e decadência física  dos animais.

        Inferimos que, de acordo com o texto, pode(m) estar correta(s):

        a) Todas
        b) Apenas a I
        c) Apenas a II
        d) Apenas a III
       e) Nenhuma das afirmações.

RESPOSTA: E

03            I.   Conotativamente, o leão chora; denotativamente, o menino agride.
               II.  A decadência do leão é tanta, que nada faz lembrar a sua antiga reputação. Nem mesmo os adultos o reconhecem mais.
               III. Metaforicamente, o leão, que não mais produz e não mais trabalha, pode representar a marginalização, abandono e agressão a que são submetidos os idosos.
       
      Inferimos que, de acordo com o texto, pode(m) estar correta(s):
        a) Todas
        b) Apenas a I
        c) Apenas a II
        d) Apenas a III
        e) Nenhuma das afirmações.

RESPOSTA: D

04.        I.   Evidencia-se  explicitamente no texto uma comparação: a decadência do leão é similar a do ser humano em geral.
              II.  Incapaz de reagir fisicamente às provocações, o leão, sentindo-se inconformado, morre.
              III. O fato de o leão "não estar preso em gradil de ferro constitui, por parte de seus antigos donos,  uma prova de gratidão.

        Inferimos que, de acordo com o texto, pode(m) estar correta(s):
        a) Todas
        b) Apenas a I
        c) Apenas a II
        d) Apenas a III
        e) Nenhuma das afirmações.

RESPOSTA: E


domingo, 21 de agosto de 2011

Prova de Português

Prova de Português  - 7ª série (8º ano)

Texto:
TemposDifíceis   
(de Edy Rock e KL Jay) Os racionais

 Eu vou dizer porque o mundo é assim.
Poderia ser melhor mas ele é tão ruim.
Tempos difíceis, está difícil viver.
Procuramos um motivo vivo, mas ninguém sabe dizer.

Milhões de pessoas boas morrem de fome.
E o culpado, condenado disto é o próprio homem.
O domínio está em mão de poderosos, mentirosos. 

Que não querem saber.
Porcos, nos querem todos mortos.
Pessoas trabalham o mês inteiro.
Se cansam, se esgotam, por pouco dinheiro.
Enquanto tantos outros nada trabalham.
Só atrapalham e ainda falam.
Que as coisas melhoraram.
Ao invés de fazerem algo necessário.
Ao contrário, iludem, enganam otários.
Prometem 100%, prometem mentindo, fingindo, traindo. 

E na verdade, de nós estão rindo.

Tempos... Tempos difíceis! (4x)

Tanto dinheiro jogado fora.
Sendo gasto por eles em poucas horas.
Tanto dinheiro desperdiçado.
E não pensam no sofrimento de um menor abandonado. 

O mundo está cheio, cheio de miséria.
Isto prova que está próximo o fim de mais uma era.
O homem construiu, criou, armas nucleares.
E o aperto de um botão, o mundo irá pelos ares.
Extra, publicam, publicam extra os jornais
Corrupção e violência aumentam mais e mais.
Com quais, sexo e droga se tornaram algo vulgar.
E com isso, vem a arte pra com todos liquidar.
A morte, enfim. Vem destruição, causam terrorismo.
E cada vez mais o mundo afunda num abismo.

Tempos... Tempos difíceis! (4x)

Menores carentes se tornam delinquentes.
E ninguém nada faz pelo futuro dessa gente.
A saída é essa vida bandida que levam.
Roubando, matando, morrendo.
Entre si se acabando.
Enquanto homens de poder fingem não ver.
Não querem saber.
Faz o que bem entender.
E assim... aumenta a violência.
Não somos nós os culpados dessa consequência?
Destruíram a natureza e o que puseram em seu lugar 

jamais terá igual beleza.
Poluíram o ar e o tornaram impuro.
E o futuro eu pergunto, confuso: "como será?"
Agora em quatro segundos irei dizer um ditado:
"Tudo que se faz de errado aqui mesmo será pago"
O meu nome é Edy Rock, um rapper e não um otário. 

Se algo não fizermos, estaremos acabados. 

KL Jay! Tempos difíceis!
Tempos difíceis!

Interpretando o texto

1) Releia a primeira estrofe. O que o letrista se propõe?
________________________________________________

2) A quem ele atribui a situação apresentada?
________________________________________________

3) Releia a estrofe depois do primeiro refrão. Quais os problemas apontados nessa estrofe que, segundo o letrista, contribuem para que os tempos sejam difíceis?
________________________________________________
________________________________________________
4) A estrofe que segue o segundo refrão trata das causas do aumento da violência. Que causas são apontadas?
________________________________________________

5) Para encerrar, o rapper cita um ditado popular e faz uma proposta. Qual é esse ditado? Qual é essa proposta?
________________________________________________

Fatos Gramaticais

1 - Complete as lacunas com verbos de ligação:
a) Luana ________________doente.
b) Monoel _______________ calado com a bronca.
c) Pedro   _________________ médico.
d) Filipe  _________________ sem graça.
e) Eles __________________ nervosos com o mal entendido.

2 - Grife o predicativo do sujeito:
a) Os preços estão horríveis.
b) A batalha foi dolorosa e sangrenta.
c) Fabrício tornou-se grande tecladista.
d) O governo está problemático.
e) A estrada estava esburacada.

3- 3- Classifique o predicado em nominal (PN) ou verbal (PV).
a) O advogado ficou preocupado. ­­­­­­­­­­­­__________
b) Ontem eu estava na praça. _____________
c) As mães saíram preocupadas ___________
d) Eu escrevi as cartas. ________________
e) Comprei muitos presentes. ___________
4 - Escreva (I) para verbo intransitivo  e (TD) para o verbo transitivo direto.
a) (      ) A chuva  parou.
b) (      ) Ninguém o reconheceu.
c) (      ) Carla vendeu sua casa.
d) (      ) Todos aclamaram o artista.
e) (      ) Copie sua tarefa.

5 – Associe:
a) aposto                   b) vocativo              c) adjunto adnominal
a) (    ) Cleide, apareça já.
b) (    ) Kaká, jogador de futebol, está fazendo sucesso.
c) (    ) Essas meninas levadas riscaram meu carro.
d) (    ) Ganhei um caderno de capa dura.
e) (    ) Não era para te levar,Eduardo!        

6 - A classificação dos termos sublinhados foram indicadas corretamente nas alternativas: 
                                                                           
a) (     ) O   prefeito chegou a cidade. (adjunto adnominal)
b) (     ) Meu filho é esperto. (predicativo do sujeito)
c) (     ) Ele  me devolveu o CD. (advérbio de negação)
d) (     ) Ele pinta bem. (advérbio)
e) (     ) Nós compramos uma TV (objeto direto)
f) (     ) O Ipê amarelo nasceu. (objeto indireto)
g) (     ) As matas queimaram. (verbo intransitivo)
h) (     ) Márcia conseguiu a medalha. (substantivo)
i ) (     ) Ela estava na festa. (verbo intransitivo)
j)  (     ) Eu fiquei sozinho no bosque. (adjunto adverbial)

7- Analise as frases e coloque OI para objeto Indireto e CN para complemento nominal.
a) (     ) Cuide de seus interesses que eu cuido dos meus.
b) (     ) Temos confiança em nossos jogadores.
c) (     ) Já organizamos a resistência  ao ataque inimigo.
d) (     ) Naquela situação difícil recorremos ao diretor.
e) (     ) Gostamos de pessoas sinceras.
f) (     ) Continua a luta contra a poluição.
g) (     ) Existe um órgão de proteção aos índios.
h) (     ) A notícia agradou a todos
i)  (     )  Eu acredito em Deus.
j)  (     ) Conto com vocês.

8– Analise as orações sintaticamente dando a função de cada termo.

a) Engenheiros e arquitetos fizeram grandes planos para os favelados.

Sujeito (tipo): ________________________________________
Predicado (tipo): _____________________________________
Verbo (classificação): _________________________________
Objeto (tipo): ________________________________________
Adjunto adnominal: ___________________________________

b) Os carros permaneceram sujos.

Sujeito (tipo): _______________________________________
Predicado (tipo): ____________________________________
Verbo (classificação): ________________________________
Predicativo do sujeito: ________________________________
Adjunto adnominal: __________________________________
BOA PROVA!